Page 86 - PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS AIRLANGGA
P. 86
Kajian Dalam Bidang Ilmu Perpustakaan dan Informasi: Filosofi, Teori, dan Praktik
REPRESENTASI MULTIKULTURAL SEBAGAI
STRATEGI DALAM PENGEMBANGAN
PERPUSTAKAAN DIGITAL
Studi Kasus pada Perpustakaan Perguruan Tinggi Negeri
Di Malang Jawa Timur
Hartono
Bidang Pengembangan Bahan Pustaka Perpustakaan Proklamator Bung Karno
Jalan Kalasan No.01 Blitar Kode Pos 66133 Indonesia
Telp. (0342) 815477-815479
www.hartono_hary@yahoo.co.id
Abstrak
Dalam sejarah peradaban manusia, perpustakaan merupakan organisasi yang
tumbuh dan berkembang (growing organism) yang mampu beradaptasi dengan
perkembangan jaman. Transformasi perpustakaan di era informasi tersebut telah
menggeserkan peran perpustakaan dalam membangun aksesibilitas informasi.
Sejumlah faktor yang berhubungan dengan aksesibilitas informasi antara lain
bersumber pada aspek manajemen, teknologi dan budaya, sehingga diperlukan
strategi dalam pengembangan perpustakaan digital di Perpustakaan Perguruan
Tinggi di Malang Jawa Timur. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kualitatif. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini melalui wawancara,
observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data melalui wawancara
mendalam (dept interview) dan pemilihan objek dalam penelitian ini dengan
teknik purposive sampling dengan 12 (duabelas) informan terdiri unsur kepala
perpustakaan, kepala divisi/bidang, pengelola koleksi digital, pustakawan
pengelola layanan digital dan mahasiswa. Metode analisis yang digunakan dalam
penelitian ini mengacu pada proses analisis yang dikemukakan oleh Miles dan
Huberman yang meliputi 3 (tiga) tahap, yaitu reduksi data, penyajian data, dan
kesimpulan. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa strategi pemgembangan
perpustakaan digital di Perpustakaan Perguruan Tinggi di Malang kedalam 3 (tiga)
pola pendekatan antara lain pola implementasi manajemen, modernitas teknologi
dan integrasi budaya. Strategi yang dilakukan antara lain pertama, implementasi
66 Representasi Multikultural Sebagai Strategi...

